Το Τμήμα Ψυχολογίας αντιμετωπίζει με μεγάλη προσοχή τις ιδιαίτερες ανάγκες των φοιτητών/τριών ΑμεΑ και καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια για τη διευκόλυνση των σπουδών τους.
Οι διδάσκοντες/ουσες υποχρεούνται να υποστηρίζουν φοιτητές/ριες ΑμεΑ κατά την παρακολούθηση μαθημάτων παρέχοντας επιπλέον χρόνο για την αφομοίωση της διδασκαλίας του μαθήματος, την επίλυση σχετικών αποριών και την ενημέρωση σχετικά με την παροχή ειδικού υποστηρικτικού υλικού (όπως πρόσβαση σε ηλεκτρονικά συγγράμματα, πρόσβαση σε βιβλιογραφικό υλικό για τους έντυποανάπηρους χρήστες, π.χ., Accessible Multi-modal Electronic Library, Amelib κλπ.).
Σε κάθε ακαδημαϊκό έτος ορίζονται από τη Συνέλευση του Τμήματος Σύμβουλοι Σπουδών με σκοπό την επιστημονική καθοδήγηση, συμβουλευτική και στήριξη όλων των φοιτητών/ριών, συμπεριλαμβανομένων των φοιτητών/ριών ΑμεΑ, με στόχο την αναβάθμιση της ποιότητας των σπουδών τους και τη διαμόρφωση κατάλληλων συνθηκών για την ολοκλήρωση των ακαδημαϊκών τους υποχρεώσεων. (δείτε Ακαδημαϊκοί Σύμβουλοι )
Φοιτητές/ριες του Τμήματος μέσα από ποικίλες δράσεις, καθώς και μέσω υποτροφιών του Α.Π.Θ., παρέχουν τις υπηρεσίες τους σε φοιτητές/ριες ΑμεΑ σε θέματα μετακίνησής τους μέσα στο χώρο του Πανεπιστημίου, επικοινωνίας με τη Γραμματεία του Τμήματος, συγγραφής σημειώσεων, μελέτης και εξετάσεων.
Κατά το σχεδιασμό του ωρολογίου προγράμματος διδασκαλίας και εξετάσεων και την επιλογή αιθουσών δίνεται προτεραιότητα στο κριτήριο της προσβασιμότητας στις αίθουσες και τα εργαστήρια διδασκαλίας, έτσι ώστε να καθίσταται δυνατή η παρακολούθηση των μαθημάτων από τους φοιτητές/ριες με προβλήματα κινητικότητας (π.χ., ράμπες στους εξωτερικούς χώρους και ανελκυστήρες στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους).
Οι φοιτητές/ριες με διαταραχές όρασης (τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση), αισθητηριακές διαταραχές ακοής (κωφοί, βαρήκοοι), κινητικές αναπηρίες, μαθησιακές δυσκολίες και άλλες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οφείλουν να επικοινωνήσουν με τους Συμβούλους Σπουδών για τη διερεύνηση της δυνατότητας ειδικών συνθηκών εξέτασης. Αναλόγως της ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης ενός φοιτητή ή μίας φοιτήτριας, παρέχεται (α) η δυνατότητα για προφορικές εξετάσεις, (β) επιπλέον χρόνος σε γραπτές εξετάσεις, (γ) η δυνατότητα για χρήση «μεταγραφέα» στον/στην οποίο/α υπαγορεύονται οι απαντήσεις όταν οι γραπτές εξετάσεις δεν είναι δυνατόν να γίνουν με άλλο τρόπο.
Σε κάθε περίπτωση κατατίθεται στη Γραμματεία του Τμήματος σχετική γνωμάτευση υγείας, σύμφωνα με το ισχύον κάθε φορά σύστημα πιστοποίησης αναπηρίας της οικείας υγειονομικής επιτροπής και ενημερώνονται οι Σύμβουλοι Σπουδών.