Η Ελληνική Εταιρεία Γνωσιακής Επιστήμης και ο Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας σας καλούν σε επιστημονική εκδήλωση με θέμα «Δεξιότητες για δια βίου μάθηση στον 21ο αιώνα: Θεωρία και Πράξη». Κεντρική ομιλήτρια είναι η Στέλλα Βοσνιάδου, Ομότιμη Καθηγήτρια του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 11 Δεκεμβρίου 2023 στις 17:30, στο Αμφιθέατρο «Ιωάννης Δρακόπουλος» στα Προπύλαια του Πανεπιστημίου Αθηνών. Θα υπάρξει επίσης η δυνατότητα διαδικτυακής συμμετοχής στην εκδήλωση μέσω του συνδέσμου
https://upatras-gr.zoom.us/j/95472673553?pwd=UTlGend6c01GMFdJWkw3RXEyWHUyZz09
Meeting ID: 954 7267 3553
Passcode: 591027
Στην ομιλία θα συζητηθεί η ανάγκη να εξοπλίσουμε τους μαθητές με δεξιότητες για ανεξάρτητη και δια βίου μάθηση, να τους διδάξουμε πώς να μαθαίνουν. Θα παρουσιαστούν σχετικές μελέτες και θα συζητηθούν τρόποι υποστήριξης των εκπαιδευτικών προκειμένου εκείνοι να βοηθήσουν τους μαθητές τους να γίνουν ανεξάρτητοι εκπαιδευόμενοι.
Μπορείτε επίσης να βρείτε περισσότερες πληροφορίες για το θέμα της ομιλίας στη δημοσίευση “Vosniadou, S., Lawson, M. J., Stephenson, H., & Bodner, E. (2021). Teaching students how to learn: Setting the stage for lifelong learning. UNESCO International Bureau of Education”, λήψη της οποίας μπορείτε να κάνετε στον σύνδεσμο htps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378839_gre .
Μετά το πέρας της ομιλίας θα ακολουθήσει συζήτηση με τη συμμετοχή των:
Σοφία-Ελευθερία Γωνίδα, Καθηγήτρια, Τμήμα Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Νικόλαος Μακρής, Πρόεδρος της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Παναγιώτα Μεταλλίδου, Καθηγήτρια, Τμήμα Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Δημήτρης Πνευματικός, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Σπύρος Τάνταρος, Καθηγητής, Τμήμα Ψυχολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Επισυνάπτονται η αφίσα της εκδήλωσης και η σχετική δημοσίευση.